Los dos primeros proyectos    desarrollados  por el colectivo como son   “El Museo Imaginario de las 5 pieles” (curso 2015-2016)   o “Emboscados”   (curso 2016-2017)    han  estado centrados en  artistas  como el austriaco Hundertwasser  el primero y en     El Bosco el segundo,   que han sido tomados como referente y  punto de partida    interdisciplinar    para el diseño y ejecución de las distintas   propuestas  expositivas.

 

El tercer proyecto realizado  ha sido “NaturARTmente”  (curso 2017/18) centrado en investigar las conexiones  e influencias de la naturaleza  en   nuestras vidas  a través de  la creación de piezas artísticas  e instalaciones  inspiradas en las formas naturales, especialmente,  los nidos como concepto  primigenio de hábitat o refugio.

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El siguiente proyecto ConSumoArte (curso 2018-19)  pretendía desde el ámbito de la educación artística   dar respuestas a una serie de  preguntas acerca de las modas del consumo que exigen respuestas críticas  de nuestro alumnado tales como ¿Qué imágenes me definen? ¿Con qué imágenes me defino? ¿Cómo me comunico? ¿Cómo me siento si no estoy comunicado?  ¿Cómo me siento con  mi identidad? ¿Qué imagen doy de mí  en las redes sociales? ¿Cuáles son  mis objetos de deseo en materia de consumo? ¿Tengo adicciones? ¿Qué define  o condiciona mi forma de vestir, de comer,  de divertirme, de relacionarme?
 

El proyecto  sobre el que se pensaba  trabajar durante  curso 2019/20 tenía el lema "Siente " y se centraba en las emociones y el color. Lamentablemente, la pandemia del Coronavirus lo truncó y quedó sin realizar.

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Tras la pandemia,  el siguiente proyecto fue  "identidades" durante el curso 2021/22  que se centraba alrededor de los imaginarios sociales  en torno al género  y los rasgos identitarios del alumnado y otros colectivos.

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Durante el curso2022/23 le siguió "Realidad Fragmentada" a propósito del 50 aniversario del nacimiento de Picasso, cuyo eje conductor fue el Cubismo  y las miradas múltiples

En las subpáginas  y bajo estas líneas  se podrá ampliar información sobre cada uno de los proyectos, asi como abundante material documental: enlaces,   fotografías, vídeos, etc.